玉皇大帝和如來佛哪個大 孔子和老子打架你幫誰

??? 這些雷人的“神題”你會答嗎

　　總有一些考試題目讓人哭笑不得抓耳撓腮

　　隨著國家教育改革步伐的加快，人們對考試試題的反應(yīng)也越來越強烈，特別是小學(xué)的那些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”題，中學(xué)的“脫離生活浪費資源”題，大學(xué)自主招生中的“讓人哭笑不得”題，更是招來社會各界的猛烈抨擊。

　　熊掉進陷阱里

　　它是什么顏色？

　　最近，一道被稱為“神題”的試題出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。

　　題目是：“有一只熊掉到一個陷阱里，陷阱深19.617米，下落時間正好2秒。求熊是什么顏色的？” 5個備選答案分別是“白色”、“棕色”、“黑色”、“黑棕色”、“灰色”。

　　這個題目一出來，立即引起網(wǎng)友的圍觀：“這是什么意思??？”“掉進陷阱里，跟顏色有關(guān)嗎？”

　　不過，出題者給出來的答案，馬上又讓更多的人“折服”了：

　　首先，根據(jù)題目算出g=9.8085，陷阱所在地的緯度大概是44度左右。根據(jù)熊的地理分布，南半球沒有熊，可以得知應(yīng)該是北緯44度；

　　其次，既然為熊設(shè)計地面陷阱， 一定是陸棲熊，而且大部分陸棲熊視力不好，難以分辨陷阱，所以容易掉入陷阱；

　　至此，可選答案有：棕熊和美洲黑熊/亞洲黑熊，鑒于題目只有棕熊和黑熊，那么只剩下這兩個答案。既然陷阱深19.617米，土質(zhì)一定為沖擊母質(zhì)，這樣才易于挖掘。棕熊雖然有地理分布，但多為高海拔地區(qū)，而且兇悍，捕殺的危險系數(shù)大，價值沒有黑熊高，而且一般的熊掌、熊膽均取自黑熊。又因為黑熊的地理分布與棕熊基本不重合，可以判定：該題的正確答案為掉進陷阱里的熊是黑色。

　　汗！原本以為是一道無厘頭的題目，竟然能考察這么多知識。

　　小學(xué)一年級語文題

　　考查“腦筋急轉(zhuǎn)彎”

　　“有個人到一個地方去，他來去乘的交通工具是一樣的，可他去時只花了一個小時，回來卻花了兩個半小時。請問這是為什么？”這是給讀小學(xué)一年級上學(xué)期的孩子做的一道語文題。

　　記者請同事、中學(xué)生，大學(xué)生甚至大學(xué)教授回答這是為什么，都沒有一個人回答正確。原來這是一道考標點符號的題，題目中的“兩個半小時”中的“兩個”和“半小時”之間讀起來要稍停頓一下，這樣“兩個”“半小時”加起來也就是一個小時了。

　　武漢市積玉橋?qū)W校校長祝正洲說，這樣的題目出給一個才上小學(xué)一年級的孩子做，我們的教育是不是有點越來越鉆牛角尖了？

　　“讀過中學(xué)的人大概都記得有一類數(shù)學(xué)題，嚴重脫離生活實際?！?/p>

　　祝正洲說，比如初一數(shù)學(xué)中總喜歡出現(xiàn)：“一個游泳池有一個進水口、一個出水口，其中單獨使用進水口把游泳池注滿需要X小時，單獨使用出水口把滿池水放完需要Y小時，請問兩個管口一起開，幾個小時可以把水注滿？”之類的題目。

　　“這樣的場景在生活中，會出現(xiàn)嗎？”祝正洲說，出題者沒有將題目和生活銜接起來，只關(guān)注知識點，用脫離生活的東西去“死搬硬套”。

　　“還有一些題目，甚至有悖于和脫離了道德倫理?！?1世紀教育研究院副院長熊丙奇舉例說，某大學(xué)有道期末考試題目是要求考生寫出平時喜歡曠課的同學(xué)的名單。

　　“這不是要學(xué)生相互揭發(fā)嗎？”熊丙奇說，教學(xué)方式、對學(xué)生的考核考試，老師可以嘗試創(chuàng)新，但創(chuàng)新必須有基本的倫理底線，避免給同學(xué)們帶來道德倫理上的困擾。

　　下面兩道“神題”

　　還是有些靠譜的

　　“當(dāng)然，有些題目雖然看起來很雷人，但仔細一讀，確實水平很高。這類題目就應(yīng)該提倡?！弊Ｕ拚f。

　　在武昌區(qū)剛剛結(jié)束的期末考試中，記者在小學(xué)3年級數(shù)學(xué)試卷上，看到這樣一道試題：“笑笑的媽媽做飯所需時間如下：洗米3分鐘、煮稀飯10分鐘、洗菜6分鐘、切菜6分鐘。請問笑笑的媽媽至少要花分鐘做完這些事？”

　　“這道題不是簡單地將4個時間相加，而是運用了算術(shù)和統(tǒng)籌規(guī)劃兩個方面的東西。讓學(xué)生不僅僅學(xué)會簡單的計算，還要學(xué)會如何做家務(wù)，是典型的‘生活數(shù)學(xué)’?！弊Ｕ拚f。（答案是15分鐘，因為煮稀飯的10分鐘可以除開。）

　　在這套試卷上，還有一道題目讓記者印象深刻?！跋旅婺膫€重量接近1噸？”四個選項分別是10瓶礦泉水、40個同學(xué)的體重、1000枚硬幣、1火車皮煤。

　　顯然，這道題目不是簡單的加減法可以解決的，需要孩子們運用生活中所學(xué)到東西來判斷。

　　記者翁曉波

　　“神題”兩例

　　“神題”一：

　　在去年的某高校自主招生試題里，出現(xiàn)了：“玉皇大帝和如來哪個大？”“老子和孔子打架你幫誰？”

　　標準答案：……

　　“神題”二：

　　今年，上海某小學(xué)一年級語文試題：“蜜蜂、小鳥、兔子和熊貓四種動物，請從中找出跟其它三種不同的動物?！?/p>

　　標準答案：熊貓。

　　理由：熊貓是須由動物園飼養(yǎng)的動物，其它三種動物可以不用由動物園飼養(yǎng)。這不是道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”嘛。