美國國務(wù)院25日就在美孔子學(xué)院事宜發(fā)出一份新公告。這份新的公告旨在對5月17日所發(fā)公告進(jìn)行修正。當(dāng)天，美國國務(wù)院發(fā)言人紐蘭表示，美國決心澄清5月17日公告所帶來的混亂。她再次強(qiáng)調(diào)，美方非常重視與中方的人文交流。

　　在5月25日的公告中，美國國務(wù)院表明，當(dāng)孔子學(xué)院在大學(xué)中開展活動時，承辦大學(xué)的認(rèn)證資格足以符合聯(lián)邦法規(guī)中的相關(guān)規(guī)定；由大學(xué)擔(dān)保，在小學(xué)或中學(xué)任教的訪問學(xué)者無需在本學(xué)年結(jié)束時離開美國，除非那時是其既定的離開日期；國務(wù)院將同擔(dān)保機(jī)構(gòu)合作，確保訪問學(xué)者由合適的、指定的擔(dān)保機(jī)構(gòu)在適當(dāng)?shù)念悇e下?lián)?。國?wù)院認(rèn)識到這一過程將需要一段時間，并已采取步驟，以盡量減少對個人和機(jī)構(gòu)的影響。

　　5月17日，美國國務(wù)院針對在美孔子學(xué)院發(fā)布公告，指出教授、研究學(xué)者、短期訪問學(xué)者或?qū)W院、大學(xué)學(xué)生不允許在公立和私立小、中學(xué)教學(xué)，否則便與有關(guān)交流訪問項目法規(guī)相違。美國國務(wù)院允許目前持有J—1簽證的孔子學(xué)院教師繼續(xù)留至2012年6月本學(xué)年結(jié)束，但不會為他們續(xù)簽簽證。如果他們愿意，可回到中國再申辦一種合適的交流項目簽證。公告還說，基于美國國務(wù)院的初步審視，并不清楚這些孔子學(xué)院是否得到美國認(rèn)證。之所以需要美國認(rèn)證，是因為這將確保其教育符合和保持適合的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。因此，孔子學(xué)院必須申請美國認(rèn)證，以便為持有J—1簽證的教授提供在該機(jī)構(gòu)或其他學(xué)院、大學(xué)教學(xué)機(jī)會。

　　美方5月17日公告曝光后，在美國孔子學(xué)院引來諸多困惑與不解。

　　5月25日，美國國務(wù)院發(fā)言人紐蘭說，“坦率地講”，5月17日的公告，“草率而不完整”，這便引起了所有這些混亂。因此，美國國務(wù)院于5月25日又發(fā)布一份新的公告。她說，事實(shí)是，第一份公告“并非我們最好的工作”，“我們對此感到遺憾——現(xiàn)在我們已決心對此進(jìn)行改正”。紐蘭再次重申，美方將盡力確保沒有一人因簽證問題不得不離開美國。美方愿意根據(jù)新的公告對相關(guān)人員進(jìn)行必要協(xié)助。紐蘭表示，美方非常重視與中方的人文交流。這便是為什么美方對5月17日的公告進(jìn)行修正。

　　5月25日，中國駐美國大使館教育處公使銜參贊方茂田應(yīng)詢介紹了相關(guān)情況。他說，美方5月17日公告發(fā)布后，中國駐美國大使館教育處立即與美方院校、孔子學(xué)院負(fù)責(zé)人和中方教師進(jìn)行了廣泛接觸，同時緊急約見美國國務(wù)院相關(guān)官員，得到了對方積極回應(yīng)。

　　5月24日，方茂田與美國國務(wù)院文教局助理國務(wù)卿幫辦羅賓·勒納進(jìn)行了會見。方茂田對美方5月17日公告表示震驚，對該公告中提出的簽證、認(rèn)證問題表示十分關(guān)切，對美方發(fā)布此公告前未與中方進(jìn)行任何溝通表示遺憾。美方解釋說，今年年初，美方曾對J—1簽證情況進(jìn)行例行檢查，此后發(fā)布的公告是一項隨之跟進(jìn)的“例行程序”。美方對5月17日公告所帶來的困惑表示歉意，并表示將以一份新的公告予以修正。(記者溫憲)

　　記者26日從國家漢辦(孔子學(xué)院總部)獲悉，美國國務(wù)院重新發(fā)布公告，表示孔子學(xué)院合法，不需認(rèn)證。在小學(xué)或中學(xué)任教的訪問學(xué)者無需在6月30日前離境。

　　國家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳認(rèn)為，美國國務(wù)院25日的公告表明了美方對孔子學(xué)院的官方認(rèn)可。美國國務(wù)院對錯誤的糾正是很快的，我們很歡迎。17日的公告發(fā)布后，漢辦在第一時間做出快速反應(yīng)。美國各大學(xué)校長、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、老師、學(xué)生們對17日公告表示強(qiáng)烈反對，可見，孔子學(xué)院和漢語教學(xué)在美廣受歡迎。

　　許琳表示，美國的漢語熱勢不可擋，美國人學(xué)習(xí)漢語的需求是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。漢辦會給派往美國的老師們寫信，讓他們愉快、認(rèn)真地履行職責(zé)，教好美國學(xué)生。(記者鄭琪)