純真質(zhì)樸，小依萌最動(dòng)人之處

　　畫外音：短短一個(gè)月不到的時(shí)間，來自全國各地的捐款、捐物、來電、來信像雪花片一般“飛”向瑞昌，“飛”進(jìn)小依萌的心中。大家都說，是小依萌的純真、質(zhì)樸感動(dòng)了他們，所以他們都迫不及待地想幫助這個(gè)小女孩。

　　王國茂(依萌二伯)：王依萌的哥哥1歲時(shí)患急性腦膜炎，持續(xù)高燒后因耽誤了治療落下腦癱，從此生活不能自理。由于雙腿萎縮，他每天只能待在家里，走路都需要拄著拐杖。依萌雖然年紀(jì)還小，但因?yàn)閺男∈ツ赣H，比同齡孩子要懂事許多，平時(shí)不但會(huì)幫哥哥穿衣服、洗腳，還經(jīng)常喂飯給哥哥吃，有時(shí)做完作業(yè)還會(huì)跟哥哥一起玩。父親在的時(shí)候，她也會(huì)幫著做家務(wù)，做飯洗衣樣樣都會(huì)。

　　葉新闊：今年1月12日，我第一次得知10歲的小依萌照顧腦癱哥哥的事情后，很感動(dòng)。小依萌不到3歲時(shí)，媽媽就去世了。此后，她就與爸爸、還有一個(gè)大她一歲的腦癱哥哥一起生活。然而，禍不單行，就在2011年12月，作為家里唯一頂梁柱的父親又因胃出血離開人世，留下她和哥哥相依為命。

　　通過和她的幾次接觸，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)特別純真的孩子。小依萌的父親在世時(shí)，常常在外打零工，平時(shí)沒有太多時(shí)間照顧他們兄妹，于是，她從上學(xué)起就開始照顧哥哥，幫哥哥洗腳洗臉喂飯，這一切都是出于一種親情的本能。小依萌父親去世后，她對我們說過一句話：“爸爸不在了，只有我能照顧哥哥?！甭牭揭粋€(gè)10歲的小女孩這么說，實(shí)在令人動(dòng)容。

　　羅小妹(為依萌捐助的好心人)：我是在廣州工作、定居的江西人，之前是通過新聞了解小依萌的故事，當(dāng)時(shí)看新聞的時(shí)候我就落淚了。10歲的年齡，本該和同齡孩子一樣享受快樂的童年，而現(xiàn)在卻要承擔(dān)失去雙親的痛苦，還要照顧身體殘疾的哥哥，讓我覺得很心酸。她的純真堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)了我，所以我當(dāng)時(shí)就想獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。我為小依萌捐贈(zèng)了1000元，數(shù)額很小，不值一提，但相信如果社會(huì)上好心人都伸出援助之手，對小依萌來說就是很大的幫助。

　　戴利朝(江西師范大學(xué)傳播學(xué)院副教授、社會(huì)學(xué)博士) ：從心理學(xué)的角度來看，我認(rèn)為小依萌照顧哥哥是出于一種純真的天性。心理學(xué)研究表明，小孩天性就是向善的，具有關(guān)愛他人的本能。在依萌的內(nèi)心，照顧哥哥是“分內(nèi)之事”，是自己對親情需要使然。

　　健康成長，是大家的共同心愿

　　畫外音：2月7日，學(xué)校開學(xué)的日子，小依萌在幾位媒體記者的陪同下，一起去瑞昌碼頭亞東希望小學(xué)報(bào)到。

　　鏡頭三：在學(xué)校門口，有記者拿起攝像機(jī)對著小依萌拍攝，這時(shí)小依萌微微皺起了眉頭，說：“把機(jī)子收起來，不要拍，收起機(jī)子我再進(jìn)去?！?/p>

　　王國照：我們作為小依萌的親人，特別感謝大家的關(guān)心和幫助。不過這個(gè)寒假，小依萌也過得很忙碌，連看奶奶的時(shí)間都沒有，寫寒假作業(yè)也是晚上趕出來的?，F(xiàn)在小依萌要開學(xué)了，說實(shí)話，我們有點(diǎn)擔(dān)心，如果開學(xué)后她還是這樣忙碌，會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。

　　和小依萌一樣，近一個(gè)月來，我們也比較忙。像小依萌的捐款存折我會(huì)放在身上，因?yàn)槊刻於加嘘P(guān)心她的人和記者來了解這些錢會(huì)怎么處置，有些人也擔(dān)心這些錢會(huì)不會(huì)全部用在兩個(gè)孩子的身上。在這里，我們也想借助你們的報(bào)道請廣大好心人放心。以后過節(jié)我也會(huì)帶她去看哥哥，畢竟兩兄妹在一起待久了，肯定會(huì)互相想念的。

　　葉新闊：現(xiàn)在關(guān)注、關(guān)心她的人的確非常多，每次我去看她、給她送捐款時(shí)，都會(huì)遇到各種各樣的人，有自發(fā)去看望的愛心人士，也有去采訪的媒體記者。最近一次我去看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在回答大家的問題時(shí)已經(jīng)開始顯得不耐煩了，甚至對鏡頭有了抵觸情緒。比如媒體記者問她某個(gè)問題時(shí)，她會(huì)說：“這個(gè)問題都問很多遍了，我不想說了。”我們擔(dān)心太頻繁的關(guān)注會(huì)對她產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　鏡頭四：在教室里，小依萌把寒假作業(yè)交給班主任余澤軍老師檢查，檢查完作業(yè)后，一名女同學(xué)湊到依萌跟前問道：“昨天是不是又有記者采訪你?。俊毙∫烂葲]有說話。

　　余澤軍(瑞昌碼頭亞東希望小學(xué)教師、王依萌班主任)：現(xiàn)在關(guān)注她的好心人和媒體越來越多。元宵節(jié)那天，就有很多媒體守候在她家中。社會(huì)上有這么多人關(guān)心她，作為老師也替她開心，但對于一個(gè)只有10歲的孩子來說，過多的關(guān)注難免會(huì)給她心里造成一些負(fù)擔(dān)。如今學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了，我還是希望社會(huì)及媒體盡量減少對她的關(guān)注，讓她盡快恢復(fù)平靜的生活和學(xué)習(xí)，這樣有利于她今后的成長。建議社會(huì)上的好心人士可以從精神方面給予更多的關(guān)愛，比如通過書信、短信等方式和她交流溝通。大家也可以放心，開學(xué)后學(xué)校專門安排了兩名教師，分別在學(xué)習(xí)、生活、心理方面對她給予關(guān)心、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。

　　戴利朝：這個(gè)寒冷冬天，小依萌的故事帶給我們許多溫暖。一方面是來自小依萌本身的，另一方面是來自社會(huì)對小依萌的關(guān)心關(guān)懷的。我認(rèn)為，社會(huì)各界對小依萌及其家庭的關(guān)懷令人感動(dòng)，值得肯定，這體現(xiàn)了一種社會(huì)大家庭的溫暖。

　　不過，我認(rèn)為，理智的愛應(yīng)該是同時(shí)兼顧關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重等多個(gè)方面的。如今大家對當(dāng)事人小依萌的“過度關(guān)注”，也可能會(huì)對小依萌帶來一些影響。從社會(huì)學(xué)角度看，青少年的社會(huì)化需要一個(gè)正常的社會(huì)環(huán)境。小依萌的“一夜成名”可能會(huì)讓她產(chǎn)生“社會(huì)不適應(yīng)”。如何應(yīng)對社會(huì)的追問和捐贈(zèng)等等問題，可能會(huì)讓小依萌承受壓力。這種“過度關(guān)注”也可能在無意間強(qiáng)化在小依萌心靈中留下的情感創(chuàng)傷。

　　要使小依萌更加健康、快樂地成長，我認(rèn)為應(yīng)該讓小依萌回歸日常生活，回歸同輩群體，重回課堂和學(xué)校，重回玩耍中，讓她在和老師、同伴的日常生活中慢慢走出“失去親情的創(chuàng)傷”。

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