中國人民大學校長紀寶成近期接受新華網(wǎng)記者專訪。新華網(wǎng)記者 劉紅義攝

　　新華網(wǎng)記者曹瀅 劉紅義

　　新聞背景：中國人民大學2012年自主選拔錄取辦法中的“圓夢計劃”以優(yōu)秀農(nóng)村學生為招生對象，該計劃特別對推薦考生列出“家中三代內(nèi)無大學生”條件。一段時期以來，社會各界熱議教育不公平現(xiàn)象，討論“寒門難出貴子”的根源及對策。人大“圓夢計劃”一石激起千層浪，有人叫好，認為這是為貧困學生提供“圓夢”機會；質(zhì)疑者則擔心導致更多不公平，甚至有人借機走后門。

　　中國人民大學校長紀寶成近期接受新華網(wǎng)獨家專訪，首次對人大自主招生方案給予解讀，并解釋制定“三代內(nèi)無大學生”的政策初衷。

　　紀寶成說，這項政策是為最貧窮、最底層老百姓子弟鋪就上名牌大學的道路。這些學生入學后，校方會關(guān)注他們的成長。

　　“我也是農(nóng)村貧寒子弟，沒有當時的政策，不可能有今天”

　　紀寶成說，近年來，著名高校中農(nóng)村子弟特別是寒門子弟比重逐年下降，一方面是農(nóng)村城鎮(zhèn)化過程的結(jié)果，另一方面也包含一些不正常因素，實際上形成某種教育不公平。我國目前貧富差距擴大的現(xiàn)象沒有得到遏制，而且在向不良方向發(fā)展，帶來社會階層間流動性降低的問題，不僅涉及教育公平，也涉及社會公平，涉及到國家未來發(fā)展穩(wěn)定的大問題。

　　“中國人民大學作為一所有責任感的大學，雖不能從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面，但是愿盡自己的微薄之力。”紀寶成介紹，今年人大將拿出大約50個指標招收家在農(nóng)村的寒門子弟，幫助他們進入名牌大學，為最貧窮、最底層老百姓子弟有可能逐步進入社會上層鋪就道路?！跋裎疫@樣的人當年正是農(nóng)村貧寒子弟，沒有當時的政策，不可能有今天?！?/p>

　　紀寶成說：“社會經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)不平衡是很自然的現(xiàn)象，不值得驚奇，問題在于社會怎樣認識它，政府怎樣對待它。我們政府強調(diào)‘執(zhí)政為民’，人民大學辦學宗旨是‘立學為民，治學報國’，我們要在政策上體現(xiàn)出來?！?/p>

　　“我們以這種形式來對不公平進行力所能及的彌補和調(diào)整，非常合理、公平”

　　針對有網(wǎng)友對自主招生政策提出質(zhì)疑，紀寶成說：“城市的教育條件、辦學資源比農(nóng)村好很多，這本身就是一種不公平。我們以這種形式來對不公平進行力所能及的彌補和調(diào)整，是非常合理、非常公平的?！?/p>

　　“有人擔心會不會借這個政策走后門，這個后門怎么走呢？”紀寶成說，我們的招生政策里明確講，必須是貧寒子弟、農(nóng)村戶口，這一家直系親屬里，父母、祖父母和考生這一代沒人上過大學，家庭收入主要來自務(wù)農(nóng)，不包括農(nóng)民企業(yè)家。

　　紀寶成說，為貧寒子弟鋪就進入頂尖大學的道路，在發(fā)達國家同樣有這種做法，比如美國?！拔覀冞@個想法很簡單，但寓意挺大?！?/p>

　　“這樣的學生到人大來，他們很可能仍然是優(yōu)秀學生”

　　紀寶成介紹，人大每年招生兩千八、九百人，今年拿出50個名額進入“圓夢計劃”，比例是很低的。另外，今年“圓夢計劃”主要偏重中西部地區(qū)，特別是與人民大學簽有合作協(xié)議的省區(qū)市，比如云南。至于學科方面，將會給考生自由選擇的權(quán)利，不會限制在所謂“冷門”專業(yè)中。

　　紀寶成指出，中國人民大學是一所研究型大學，招生時不僅看考生的入學成績，同時也看學生的治學態(tài)度、學習理想和勤奮精神。農(nóng)村中學特別是縣和縣以下中學里教學水平和生活條件一般比較差，學生能夠取得重點線以上成績，說明他的治學精神和勤奮精神非常強烈?！斑@樣的學生到人大來，我根本不擔心他們會跟不上，他們很可能仍然是優(yōu)秀學生?！?/p>

　　當記者問及人大校長是否會親自關(guān)注“圓夢計劃”錄取學生的學習情況，紀寶成說：“毫無疑問，我會關(guān)注、跟蹤他們的學習成長！”

　　紀寶成解釋，所謂關(guān)注就是看他們到學校后能不能像預(yù)想那樣，依然是勤奮好學的好孩子，能不能成為國家未來發(fā)展的中堅力量。他強調(diào)，“關(guān)注就是關(guān)注，不會給他們‘吃小灶’或者特殊偏愛，還是會和其他學生一視同仁。”

　　教育部：2012年高校自主招生應(yīng)向農(nóng)村適當傾斜

　　中國人民大學２０１２年自主選拔錄取辦法

　　“圓夢計劃”主要內(nèi)容：在自主選拔錄取過程中招收在縣及縣以下地區(qū)學校就讀，學習成績優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的應(yīng)屆農(nóng)村生源高中畢業(yè)生。進入“圓夢計劃”推薦序列的考生，原則上要求平時成績排名為所在中學的前10%且家庭中三代之內(nèi)無大學生的農(nóng)村戶籍學生。（相關(guān)信息可登陸中國人民大學網(wǎng)站查詢http://www.rdzs.com/home/Article_Show.asp?ArticleID=966）

　　網(wǎng)友聲音：

　　“花香滿衣2”】：“圓夢計劃”讓人聽到了“春天的腳步”：“我更愿意把人大的這個“圓夢計劃”看做高校更加關(guān)注弱勢群體、更加關(guān)注教育公平現(xiàn)象的一個信號；更愿意相信將有更多的教育機構(gòu)會更加重視消除教育的不均衡、不公正；更加相信，教育的春天，并不遙遠?！?/p>

　　“揚劍”】：呼吁大家以寬容的心態(tài)看待“圓夢計劃”?！捌瞥T’魔咒，重樹誠信鏈條，維護公平正義，不僅是人大的責任，更是我們每一個公民義不容辭的責任，是全社會的責任。面對一個不那么完美的善意，我們要做的不應(yīng)是一味地批評，而應(yīng)該懷著更加寬容的心態(tài)熱情支持、真心幫助?！?/p>

　　西晃長河即便是設(shè)置了“三代無大學生”的身份條件，也是為了突破城鄉(xiāng)差距、戶籍限制這一更大的身份因素。我們可以質(zhì)疑“三代”無大學生這樣的政策，但應(yīng)該支持這樣的做法，因為這樣的做法是向和諧社會邁進的一次勇敢的探索。

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